Kodowanie na dywanie

Kodowanie na dywanie – wiosenne zadania wykonane!

Uczniowie klasy III B poczuli już wiosnę i z radością przystąpili do kolejnych wyzwań w ramach „Kodowania na dywanie”. Tym razem tematem przewodnim były wiosenne zadania, które rozwijały logiczne myślenie, kreatywność i umiejętność współpracy.

Dzięki interaktywnym ćwiczeniom dzieci miały okazję łączyć naukę z zabawą, a przy tym poczuć prawdziwą atmosferę nadchodzącej wiosny. Brawo dla klasy III B za zaangażowanie i świetną pracę!

Opracowanie: Izabela Talacha